14 abril, 2018Todo el día
Jornada Didáctica de Primavera para profesores de ELE en colaboración con FRAUS y la Asociación de Profesores de Español de la Rep. Checa.
9:00 a 9:15 | Bienvenida y recepción
9:15 a 10:45 | Taller - De la clase memorística a la clase memorable: Aprendizaje experiencial en la clase de ELE
Tradicionalmente, la enseñanza de lenguas se vinculaba a la memorización, la automatización y el razonamiento deductivo, pero ¿cuántas veces memorizamos algo y lo olvidamos rápidamente mientras recordamos las cosas que hemos hecho y vivido? El acceso a la información, en ocasiones, no es lo más difícil en el ámbito educativo. Facilitar una participación significativa vinculada a dicha información es, realmente, la clave para que el aprendizaje resulte efectivo.
En este taller, observaremos las diferentes fases del aprendizaje experiencial, veremos cómo los contenidos se convierten en elementos posibilitadores del aprendizaje y analizaremos el modo en que todo ello se presenta en los materiales de ELE.
Ponente: Fernando Tabernero
11:15 a 12:45 | Taller - Uno que otro juego (con movimiento) para mejorar la efectividad de la clase de ELE
La elección puntual de actividades o juegos que incluyan el desarrollo de habilidades psicomotrices promueve la adquisición de competencias comunicativas en los alumnos. En este taller repasaremos los fundamentos teóricos que soportan el uso de juegos con movimiento para mejorar la efectividad del aprendizaje. Y enriqueceremos nuestro repertorio de juegos para poder hacer uso de ellos en el momento en que sea necesario.
Ponente: Milena Caba (Jefa de Estudios en el Dpto. de Lenguas Modernas del Instituto Open Gate)
13:15 a 14:45 | Taller - Más allá de la competencia lingüística: el desarrollo del perfil intercultural en el aprendizaje
Aprender una lengua extranjera implica mucho más que dominar conocimientos léxicos, gramaticales, fonológicos o sintácticos ya que la cultura es un factor determinante en la enseñanza de lenguas extranjeras y no es posible concebir la lengua sin su contexto sociocultural. De hecho, entendemos que competencia comunicativa implica la capacidad de producir e interpretar correctamente una variedad lingüística atendiendo a los supuestos sociales y culturales asociados al contexto. En este taller abordaremos el concepto de cultura y lo analizaremos en relación tanto a los referentes culturales como a la comunicación intercultural y analizaremos diferentes ejemplos vinculados a los referentes, saberes y habilidades socioculturales.
Ponente: Fernando Tabernero
15:00 | Clausura
Lugar:
Nakladatelství Fraus
Jungmannova 749/32 Praha
Información e inscripciones: http://edelsa.es/territorioele/praga.html
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