Gordana es licenciada en filología hispánica por la Universidad de Belgrado. Profesora de español con 20 años de experiencia en la enseñanza de ELE. En el año 1998 montó la primera academia de español en Serbia, ubicada en el centro de Belgrado, en la que sigue trabajando como profesora y directora hasta la actualidad. Es autora del libro Hablar por los codos.
¿Cómo surgió la idea de hacer un libro basado en expresiones, refranes, etc.?
Llevaba trabajando tiempo en el aula y desde la práctica, es mucho más fácil ver qué te falta, qué necesitas, y no acababa de encontrar ningún libro que trabajase de la manera que yo quería todo este tipo de expresiones y refranes que a mí me parecen tan importantes.
Surgió un poco también por gusto personal, cuando piensas en una lengua cómo aprenderla o cómo hablarla, lo que diferencia a un hablante de un nivel de dominio con respecto a otro son este tipo de frases hechas y de refranes, expresiones, etc.
¿Cómo se llevó a cabo la selección de los ejemplos incluidos en el libro?
Primero me basé en la literatura existente en el ámbito, y después ordené la selección por frecuencia de uso en medios de comunicación, en las comunicaciones cotidianas, en internet, etc. Recibimos bastantes inputs, y los seleccionamos por frecuencia de uso y por rentabilidad de la frase o del refrán. Otra cuestión importante que tuvimos en cuenta es que se pudieran representar con un dibujo, que el diseñador pudiera plasmar en el papel lo que estaba en mi cabeza.
¿Cuál es el público meta al que va dirigido el libro?
En primer lugar el Estudiante extranjero de español desde el nivel A2, pero pienso que puede ser una fuente de conocimiento popular y riqueza también para los españoles, profesores de español, la gente joven, a personas que les interesen los refranes, etc. La gente no conoce los refranes y da mucha pena que se pierda esa riqueza, y este libro ayuda a mantenerla.
¿Qué es lo que hace especial a Hablar por los codos?
El libro es una fuente inagotable de contenidos culturales y léxicos que ayudan al estudiante en su progreso; proporciona material real y útil para la práctica del español de uso cotidiano; y permite al lector un acercamiento visual a la fraseología española.
Una característica muy interesante es que es muy fácil gamificarlo para el aula. Los estudiantes aprenden sin darse cuenta. Se puede trabajar con el léxico, imaginar el significado a partir de los diseños, trabajar con tarjetas, con sinónimos, etc.
¿Esperabas que el libro tuviera tanto éxito?
Esperaba que le gustara a la gente y que le fuera útil en las clases, que ayudara a los estudiantes a mejorar. Todos los alumnos que van a España me dicen que ven el libro en las librerías y se sienten orgullosos de que su profesora sea la autora.
Los profesores de universidad entran con el libro de la mano para sus clases y eso siempre es motivo de satisfacción. También, muchos de ellos me escriben para felicitarme o pedirme consejo de cómo llevar a clase los refranes y las frases hechas.
