28 abril, 2018Todo el día
9:00 a 9:30 | Bienvenida y recepción
9:30 a 11:00 | Taller - La enseñanza a niños prelectores: una primera inmersión en el español
El consenso generalizado entre los expertos sobre los beneficios de iniciar a los niños en el aprendizaje de otros idiomas a edades tempranas (5-6 años) se ha traducido en una mayor presencia de clases de segundas lenguas en las etapas infantiles de los centros de enseñanza. En el caso específico del español para niños (ELEN), la escasez de profesores especialistas y la falta de materiales adecuados para estas edades dificultan el proceso.
En este taller las autoras del libro de texto Submarino –primer manual para la enseñanza del español a niños prelectores- analizarán las características cognitivas de los niños de estas edades para ver cómo aprenden, qué habilidades y emociones son capaces de manejar y cómo estas se pueden enfocar a favor de un aprendizaje que se interiorice de una forma más natural y significativa. Una vez presentados los principios pedagógicos, se presentarán actividades especialmente diseñadas para esta franja de edad, donde se fomenta un aprendizaje contextualizado y con sentido para los niños mediante el uso de la repetición, la mímica, los cuentos, los juegos, la música, las manualidades y el movimiento.
Ponentes: María Eugenia Santana, Mar Rodríguez, Mary Jane Greenfield
11:00 a 11:30 | Pausa
11:30 a 13:00 | Taller - Jugar y aprender. El aprendizaje significativo en edades tempranas
Trabajar con este tipo de alumnos nos obliga a atender a las necesidades específicas de un grupo meta que se enfrenta al aprendizaje de la lengua como si de un juego se tratase. Debemos aprovechar su creatividad e imaginación, su gran capacidad de interacción o su habilidad de aprendizaje indirecto, sin descuidar rasgos distintivos como las curvas de concentración o el ritmo de trabajo.
En este taller, reflexionaremos sobre las características de los niños como aprendientes y ofreceremos una serie de ejemplos prácticos de cómo orientar el aprendizaje para que este sea potencialmente significativo.
Ponente: Fernando Tabernero
13:00 a 13:30 | Clausura y entrega de certificados
Lugar
Instituto Cervantes de Nueva York
211 East 49th Street
New York, NY 10017
(Estados Unidos)
Información e inscripciones: http://edelsa.es/territorioele/nueva-york.html
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